Autre pensée profonde du jour : le formatage extrême des articles imposé par les conférences et les éditeurs de revues ne limite-t-elle pas la diffusion du savoir ? Ne contraint-elle pas l'auteur à réduire sa pensée et à la débarrasser de tout élément explicatif ou exemplificateur, qui permet souvent de mieux saisir le propos ? N'est-ce pas particulièrement entravant pour celui qui a besoin de développer sa pensée à travers des figures et autres schémas, par exemple ?